PROPUESTAS DE RESOLUCIÓN #TÓPICO 3 Y CRISIS

Propuesta de Resolución del Tópico 3 y Crisis:                                                             1

“Discusiones acerca de la promoción de la educación en el Continente Americano”

Considerando la urgencia de garantir la educación a todos;

Considerando                                                            

La Organización de los Estados Americanos decide:

  1. Establece la educación obligatoria para niños y niñas que tienen entre cinco e dieciséis años de edad en todos los sistemas educacionales de todos los países miembros de la Organización de los Estados Americanos;
  2. Establece que todos los países deben tomar el ejemplo de Brasil y Estados Unidos de la América e aplicar exámenes anuales a los alumnos del Encino Medio, como el ENEM (Examen Nacional del Encino Medio) y SAT (Scholastic Aptitude Testo Scholastic Assessment Test, traduciendo Prueba de Aptitud Académica), para que de esa forma se pueda determinar cómo está la cualidad de la educación en el respectivo país y establecer así el camino correcto a ser tomado, como la toma de estrategias educativas, teniendo como objetivo final un desarrollo cada vez más eficiente de la educación en el respectivo país;
  3. Todos los países miembros de la OEA se comprometen a realizar un intercambio de ideas, estrategias y diferentes formas de educación entre ellos, a fin de que haya un desarrollo integral de la educación en todo el continente americano;
  4. Establece que todos los países de las Américas deben ofrecer educación de cualidad a su población;
  5. Establece la realización de reuniones anuales en la OEA, motivadas a tomar nota sobre el progreso alcanzado en los países que firmaren el acuerdo e hacer la sugerencia de nuevas ideas al paso que alcanzamos las necesidades de la población;
  6. Determina que respectando las políticas externas de cada país miembro de la OEA, cada uno pueda adaptar todas las cláusulas establecidas de acuerdo con la realidad de su sistema educacional;
  7. Establece que los países miembros de la OEA que se unan y formen una especie de fondo o un sistema de becas para los alumnos más necesitados de ayuda de todos los países de las Américas;
  8. Establece que habré una ayuda de la Universidad de Lisboa, en Portugal para que se pueda mejorar los sistemas de encino de cada país;

Signatarios: Bahamas, Argentina, El Salvador, Chile, EUA

Propuesta de Resolución del Tópico 3 y Crisis:                                                             2

“Discusiones acerca de la promoción de la educación en el Continente Americano”

Considerando la gran capacidad económica de los países desarrollados;

Pensando en favor del desarrollo de todas las naciones americanas sin prejuicios;

Anhelando un futuro promisorio con la educación para todo el pueblo de América;

La Organización de los Estados Americanos decide:

  1. Resuelve que todos los países de América deben proveer educación pública y de calidad para su pueblo, incluso si se trata de acceso a la universidad
  2. Sugiere que todos los países en América deben reubicar cantidades de su PIB a la educación
  3. Decide que se haga una reforma en la educación básica en las Américas para promover la autonomía de los estudiantes, semejante al sistema de la Escuela del Puente en Portugal
  4. Sugiere que los países deben crear cursos de capacitación para profesores para que éstos sean entrenados y preparados para lidiar con la diversidad de sus alumnos
  5. Urge que los países creen programas para asignación específica de fondos para estudiantes de educación básica que no pueden pagar por la ropa, los alimentos y el transporte al ambiente escolar
  6. Urge que los países de América creen políticas para regularizar la enseñanza de los pueblos indígenas, respetando siempre la autodeterminación de esos pueblos y sus lenguas y costumbres y nunca imponiendo la educación de los pueblos no indígenas sobre ellos

6.1 Resuelve que el formato de la educación de los pueblos indígenas debe ser discutido directamente con los pueblos indígenas

  1. Urge que los países creen programas de permanencia en la escuela, si se utilizan de auxilios financieros para que aquellos que están en situación de pobreza y extrema pobreza no salgan de la escuela
  2. Sugiere que los equipos de estudio de los países de América, si quieren, deben ser llevados a países con buenos sistemas de educación, como Cuba, Canadá y Uruguay, para observar los sistemas de educación y su organización interna y así comprender su funcionamiento para aplicar en sus propios países
  3. Resuelve que los países de América abrirán vacantes para intercambios multilaterales entre los estudiantes de diferentes naciones para la experiencia mundial de la educación y la creación de vínculos diversos

9.1 La cantidad de vacantes será proporcional al número de vacantes en el sistema educativo de cada país

  1. Hace un acuerdo entre los países de América para que acepten a estudiantes que se encontraban en universidades estadounidenses, permitiendo así que terminen sus estudios en países que abrieron plazas para ellos, a saber: Cuba, Paraguay, Canadá, Venezuela, Bolivia, Uruguay, Haití y Argentina.

10.1 Urge que Estados Unidos informe la cantidad de estudiantes latinoamericanos actualmente estudiando en universidades estadunidenses para que podamos planear el envío de los alumnos

  1. Hace un acuerdo entre Canadá y los países caribeños para que Canadá invierta en la creación y mejora del sistema de universidades caribeñas
  2. Urge que EE.UU. permita la entrada de la población latinoamericana en su territorio, ya que la prohibición hiere el respeto entre los pueblos americanos

12.1 Para eso, Cuba deja de pedir que todos los cubanos regresen a su país

12.2 Todos los estudiantes latinoamericanos que ya estudian en Estados Unidos serán permitidos de nuevo y los nuevos estudiantes que deseen adentrarse en el sistema americano pasarán por un proceso extra de chequeo en la inmigración estadounidense

 

Signatarios: Cuba, EE.UU, Canada, Peru, San Vicente, Paraguay, Urugay, Republica Dominicana.

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